立法會︰教育局局長就「推動新時代下的教師專業發展」議員議案總結發言（只有中文）

以下是教育局局長蔡若蓮博士今日（十月二十九日）在立法會會議就「推動新時代下的教師專業發展」議員議案的總結發言全文： 主席： 感謝鄧飛議員提出的議案，各位議員在辯論中，就推動新時代教師專業發展及教師執業證書機制提出真知灼見。以下我會重點回應各位議員的意見及建議。 首先感謝議員肯定教師的工作和專業，支持教師專業發展，同時強調在人工智能時代，教師更需堅守師德，應對技術急速發展帶來的挑戰。議案提出為教師實際培訓需求提供適切支援，支持教師提升專業素養等，與教育局的目標一致。 加強教師隊伍建設、提升教師質量是優質教育發展的基礎。教育局作為負責教師註冊的法定機構，一直積極監管教師專業資格和操守，保障學生福祉。建議引入執業證書為執教必備條件，目的是確保所有於香港學校任教的教師均為適合及適當人選，維護教師團隊專業質素，推動教師與時並進，加強教師管理，回應社會對教師專業的期望。 議員關心執業證書落實時對教師的支援，教育局將進一步優化教師培訓框架，訂立具體培訓要求，提供多元化培訓及充足名額，並預留合理過渡期，推動教師專業成長。我們會繼續聆聽業界意見，透過相關行政指引及簡介會等不同途徑，讓業界全面了解細節及持續專業發展要求，以及相關支援措施。 就議員關注教師須持續提升專業素養，特別是《憲法》、《基本法》和《香港國安法》、國民教育、國情認識、數字教育、生涯規劃、職專教育及學生精神健康支援等範疇專業能力的提升，教育局將不斷優化相關政策措施，並為教師和校長提供與工作及職責相配合的專業培訓課程。目前，教育局提供的培訓課程，已涵蓋議員關注的範疇。 其中，國民教育是中小學及幼稚園課程不可或缺的部分，相關學習元素一直蘊含於中小幼課程，並已包含愛國主義教育元素和精神，讓學生認識國史、國情、中華文化、國家地理、國家象徵和標誌、《憲法》、《基本法》及國家安全等互相緊扣的範疇。 教育局會繼續加強提升教師在國民及國安教育方面的專業知識和教學策略，包括議員提出的，更多元、靈活、有趣的教學模式，並持續檢視培訓課程的模式和內容，幫助不同層級學校人員，增強相關專業知識和課程實施能力，以弘揚中華文化、厚植學生家國情懷。 同時，我們會持續在校園內外推展愛國主義教育，並將配合不同科目或學習領域及跨學科課程等，提供知識增益網上課程、到校工作坊、專題講座、專題展覽、內地考察等專業培訓課程，合共提供不少於16萬個培訓名額；並繼續推行兩地教育交流，包括內地與香港教師交流協作、姊妹學校、領航教師培訓計劃等，加深校長及教師對國情的了解。 多位議員關心教師在推進數字教育的培訓需要。目前，教育局按照《中小學數字教育發展藍圖》重點，持續提供分層式、多元化專業發展活動，助力學校規劃與推行人工智能教學；數字教育卓越中心及校本支援服務亦會加強到校支援，收集，整理及分享良好做法；開發教材、大語言模型及網上平台等，支援教師教學與評估數字化；並持續

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